章第九 童言读国学|《孝经》圣治-家品道
张嘉蓉
童言读国学
《孝经》圣治 章第九
【原文】
曾子曰：“敢问圣人之德无以加于孝乎？”子曰：“天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。孝莫大于严父。严父莫大于配天，则周公其人也。昔者周公郊祀后稷以配天，宗祀文王于明堂，以配上帝。是以四海之内，各以其职来祭。夫圣人之德，又何以加于孝乎？故亲生之膝下，以养父母日严。圣人因严以教敬，因亲以教爱。圣人之教不肃而成，其政不严而治，其所因者本也。父子之道，天性也，君臣之义也。父母生之杰米钟，续莫大焉。君亲临之，厚莫重焉。故不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者圣熙贵族学院，谓之悖礼。以顺则逆，民无则焉。不在于善，而皆在于凶德，虽得之，君子不贵也。君子则不然，言思可道，行思可乐，德义可尊，作事可法，容止可观，进退可度，以临其民。是以其民畏而爱之，则而象之。故能成其德教，而行其政令。《诗》云：“淑人君子，其仪不忒。”

【译文】
曾子说∶“我很冒昧地请问，圣人的德行，没有比孝道更大的了吗？”孔子说∶“天地万物之中，以人类最为尊贵。人类的行为，没有比孝道更为重大的了。在孝道之中，没有比敬重父亲更重要的了。敬重父亲，没有比在祭天的时候，将祖先配祀天帝更为重大的了，而只有周公能够做到这一点。当初，周公在郊外祭天的时候，把其始祖后稷配把天帝；在明堂祭祀，又把父亲文王配祀天帝。因为他这样做，所以全国各地诸侯能够克尽职守，前来协助他的祭祀活动。可见圣人的德行，又有甚麽能超出孝道之上呢？因为子女对父母亲的敬爱，在年幼相依父母亲膝下时就产生了，待到逐渐长大成人，则一天比一天懂得了对父母亲尊严的爱敬。圣人就是依据这种子女对父母尊敬的天性，教导人们对父母孝敬；又因为子女对父母天生的亲情，教导他们爱的道理。圣人的教化之所以不必严厉的推行就可以成功，圣人对国家的管理不必施以严厉粗暴的方式就可以治理好，是因为他们因循的是孝道这一天生自然的根本天性。父亲与儿子的亲恩之情，乃是出於人类天生的本性，也体现了君主与臣属之间的义理关系。父母生下儿女以传宗接代，没有比此更为重要的了；父亲对於子女又犹如尊严的君王，其施恩於子女，没有比这样的恩爱更厚重的了。所以那种不敬爱自己的父母却去爱敬别人的行为，叫做违背道德；不尊敬自己的父母而尊敬别人的行为，叫做违背礼法。不是顺应人心天理地爱敬父母，偏偏要逆天理而行，人民就无从效法了。不是在身行爱敬的善道上下功夫，相反凭藉违背道德礼法的恶道施为文强口述自传，虽然能一时得志，也是为君子所卑视的。君子的作为则不是这样，其言谈精爆双姬，必须考虑到要让人们所称道奉行；其作为，必须想到可以给人们带来欢乐，其立德行义，能使人民为之尊敬；其行为举止，可使人民予以效法；其容貌行止，皆合规矩，使人们无可挑剔；其一进一退，不越礼违法，成为人民的楷模。君子以这样的作为来治理国家，统治黎民百姓，所以民众敬畏而爱戴他，并学习仿艾其作为。所以君子能够成就其德治教化，顺利地推行其法规、命令。《诗经·曹风· 鸠》篇中说∶“善人君子，其容貌举止丝毫不差。”
【品读】
君王以这种方式来面对百姓，那么百姓对君王就会即敬畏，有种心的拥护和爱戴他，那么百姓就会以他为榜样朱雯朱静，效仿他学习他的一切作为。因此也就完成了对百姓的教化，其所推行的政令就会顺畅地贯彻和执行。

【故事】笼负母归
鲍出东汉霸王传，字文芳刘炫怡，是后汉时新丰人，天生魁伟，生性至孝。一天他不在家，一伙强盗把他母亲劫走。鲍出闻讯后，怒发冲冠，抄起一把刀就不顾一切地追下去。沿途杀了十几个贼人，终于追上了劫掠他母亲的强盗，远远看见母亲和邻居老妪被绑在一起。 他大吼一声，奋力上前。众贼见他来势凶猛，锐不可挡，吓得四散逃命。鲍出顾不上追敌，径直跑上前来，叩头请罪。跪着给母亲和邻居老人解开绑绳，将她们解放回家。 后来战乱纷起，他就侍奉母亲到南阳避难。贼乱平定，其母思归故乡宏源证券大智慧下载。可是路上跋山涉水，抬轿难行，鲍出思虑再三傅腾龙，就编了一个竹笼，请母亲坐在笼中，将她背回家乡菁客。
有诗赞曰：救母险如履薄冰，越山肩负步兢兢；重重危难益坚忍柯玉芝，孝更绝伦足可矜。

原文童声
姓名:杨少东
性别:男
年龄:12岁
学校:市十九小学
学习国学1年半
译文、品读、故事讲述

雷东鸿
字道平鬼城凶梦，号法音，笔名雷今天。
1965年生于宁夏平罗陶乐，大学学历，中共党员，资深媒体人。
中国散文家协会会员
中国国学研究会研究员
教育部中央电教馆儒学文化高级教师
中华家庭教育研究院家庭教育高级讲师
宁夏孝文化发展促进会副会长
石嘴山市中华优秀传统文化学会副主席兼职国学讲师
段落标记童声
姓名:高瑛婕
性别:女
年龄:六岁半
学校:石嘴山市实验幼儿园
学习国学五年
-THE END-
排版 | 夏 梦
剪辑 |闵令韬
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